Тайм-менеджмент как форма самоорганизации педагога в системе повышения профессионального мастерства (занятие № 4)
Руководитель Школы молодого специалиста Невзорова В.О. озвучила актуализацию темы, приоткрыв суть и важность тайм-менеджмента. Коновалова О.А., заместитель заведующего по ОД, рассказала о педагогическом тайм-менеджменте и презентовала молодым специалистам эффективные методики по организации времени, особо отметив эту необходимость в профессиональной деятельности.
Далее Городецкая О.В., руководитель физического воспитания, представила вниманию присутствующих форму работы из опыта по организации и планированию деятельности - адвент-календарь, как одну из технологий тайм-менеджмента.
Педагог-психолог Солёнова О.И. провела тренинг «Тайм-менеджмент современного педагога как профилактика эмоционального выгорания», в процессе которого педагоги выявили свой хронотип работоспособности.
В практической деятельности в форме воркшопа Жигмант Е.А. и Минчук Т.В., учителя-дефектологи, продемонстрировали способы планирования рабочего времени молодого педагога, а также хронофаги и методы борьбы с ними. Невзорова В.О., руководитель ШМС «ПрофСтарт», провела анкетирование специалистов «Самоменеджмент - насколько хорошо Вы справляетесь со своей работой?» , развеяла мифы о тайм-менеджменте и поделилась лайфхаками, которые помогут с нехваткой времени, затягиванием и откладыванием важных дел.
В ходе занятия молодые специалисты повысили личную компетентность по организации эффективного тайм-менеджмента посредством освоения эффективных приёмов по распределению рабочего и личного времени.
